Загальнопедагогічні

 

1.      Врахування вікових та індивідуальних особливостей учнів.

2.      Створення емоційного фону уроку.

3.      Педагогічний такт і культура мови.

4.      Пізнавальна самостійність учнів.

5.      Чітке визначення освітніх, виховних та розвиваючих завдань уроку. 

 

                          Дидактичні

 

1.      Раціональне використання кожної хвилини уроку.

2.      Раціональна єдність словесних, наукових і практичних методів навчання.

3.      Розвиток пізнавальних інтересів і активності учнів.

4.      Зв’язок з раніше вивченим.

5.      Формування вмінь в учнів самостійно здобувати знання і застосовувати їх на практиці.

6.      Індивідуалізація, диференціація та інтенсифікація навчального процесу.

7.Організоване закінчення уроку.

              

                                Психологічні

 

1.Врахування психологічних особливостей кожного                           

   учня.

2.Нормальний психічний стан і стійкий настрій вчителя  і учнів.

3.Розумна вимогливість і доброзичливість учителя до учнів.

4.Педагогічна етика і психологічний такт.

 

                                   Гігієнічні

 

1.Температурний режим.

2.Норми освітлення.

3.Провітрювання.

4.Відповідальність нормативам шкільних меблів.

5.Чергування видів навчальної роботи і  різноманітність методів навчання.